数智时代高校教学管理的转型路径与策略研究

摘要

数智时代来临之际，高校教学经营遭遇新情况，既有机遇又存在挑战，本研究尝试探寻此背景下高校教学经营变
革的途径与方法。以北师大版教材里圆面积相关课时作为例子，把圆周长知识与其关联起来，并充分识别当中蕴含的数学
历史文化要素，经由实际操作案例加以剖析，表明这样的融合对于高校教学经营变革具有一定的推动作用。结合理论探讨
与应用实例来看，圆面积和周长之类的传统数学知识点如果和数学史联系起来，确实能够充实教学素材并调动学生积极性。
数智时代来临，高校教学运作需凭借数字化技术，要利用智能教学平台来推广融入数学历史的教学法，还要完善教学评价
体系，关注学生综合素养的改进，从而做到从传统教学运作向适合数智时代的新型教学运作转变。