非遗雕刻文本翻译教学案例开发研究

摘要

非遗译介是落实中华优秀传统文化“走出去”的重要手段。本研究以《抚顺琥珀》第五章非遗雕刻主题文本翻译
实践为例，开发非遗译介教学案例，探索非遗翻译教学案例设计，确定非遗译介教学目标、明确教学重难点、选择教学方法，
完善总结与反思，聚焦术语标准化、语言逻辑显性化与文化意象传递翻译策略及方法教学内容，践行非遗国际传播使命。
本研究旨在通过开发非遗雕刻翻译教学案例，提升学生的非遗译介能力，增强其文化敏感性与文化传播意识，并为非遗文
化的国际传播提供实践参考。