开放期刊系统

人工智能赋能职业教育课程改革的研究

余 娅梅, 陈 伟朋, 詹 珮

摘要

本文探讨了人工智能技术在职业教育课程改革中的应用与影响。研究分析了人工智能赋能职业教育的背景和意义,
阐述了其在课程内容、教学模式和评价体系等方面的具体应用。文章还探讨了人工智能赋能职业教育课程改革面临的挑战,
并提出了相应的对策建议。研究表明,人工智能技术能够有效推动职业教育课程改革,提高教学质量和效率,培养符合时
代需求的高素质技能人才。未来,职业教育应积极拥抱人工智能技术,不断探索创新,以实现教育现代化和高质量发展。

关键词

人工智能;职业教育;课程改革;教学模式;评价体系

全文:

PDF

参考

[1] 王志强 , 李静 .(2022).《人工智能时代职业教育课程

改革的路径探索》. 中国职业技术教育 ,(15),45-52.

[2] 张华 , 刘伟 .(2023).《职业教育数字化转型中的人工

智能应用研究》. 现代教育技术 ,33(4),56-63.

[3] 陈明远 , 赵丽 .(2021).《人工智能赋能职业教育:理

论框架与实践路径》. 教育研究 ,42(8),112-120.

[4] 教育部职业教育与成人教育司 . 人工智能赋能职业

教育创新发展指导意见 [Z]. 2023.


(10 摘要 Views, 90 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。