论问题导学法在高中历史课堂教学中的应用

摘要

高中历史教学旨在培养学生对历史事件和人物的理解和分析能力，但传统的历史教学往往以知识灌输为主，缺乏
对学生探究欲望和批判思维的积极引导。问题导学法作为一种注重引导学生提出问题、探索解决问题的教学模式，能够激
发学生的主动学习和批判思维，提高他们的历史素养和问题解决能力。因此，本研究旨在探讨问题导学法在高中历史课堂
教学中的应用，希望为提升历史教学质量和学生能力提供有益的借鉴和支持。