人文关怀在临床护理教学中的实践及效果
摘要
目的：探讨人文关怀在临床护理教学中的实践及效果。方法：选取2021年3月至2022年10月我院神经外科的50名临床实习护生作为研究对象，根据随机数法将其分为对照组（n=25）和观察组（n=25），对照组采用常规教学，观察组采取人文关怀教学模式，观察评估两组理论考核和实操以及人文关怀能力，结果：教学后观察组理论考核和实操评分均明显高于对照组（P<0.05）；教学后观察组理论考核和实操评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：将人文关怀理念运用到临床护理教学中，可以协调师生关系，提高护理教学质量和实践能力。
关键词
临床护理学；人文关怀；教学
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PDF参考
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