老年痴呆症患者认知功能训练的护理效果观察

摘要

目的 观察对老年痴呆症患者在认知功能训练中实施综合护理的效果。方法 以122例老年痴呆症患者为研究对象，将
所有患者进行随机分组，分为观察组和对照组，每组61例。对照组患者给予常规的基础性护理方法，观察组患者则在整
体上实施综合性的护理干预，对比两组的护理效果，具体涉及的指标有认知功能障碍评分、生活质量评分、满意度。结
果 观察组患者在注意与集中、执行功能、记忆、计算等认知功能障碍指标上的评分均高于护理前及对照组，差异具有
统计学意义（P＜0.05）。在生活质量的各个维度上的评分均显示为观察组高于对照组，差异显著（P＜0.05）。计算最终
的护理满意度得出，观察组数据高于对照组，差异有显著性（P＜0.05）。结论 对于老年痴呆症患者进行认知功能训练
中实施综合性的护理措施能够显著改善认知功能，提高生活质量，赢得患者的满意度。可推广应用。