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OBE 理念教学法在生理学教学实践中的应用

江 慧, 张 文涛

摘要

目的:探讨分析OBE理念教学法在生理学教学实践中的应用效果。方法:此次研究对象,选择生理学就学医学生60例,2023年月-12月,随机数字表法下分组,对照组30例接受常规教学,研究组30例则接受OBE理念教学,对两组教学效果对比与分析。结果:研究组考试成绩均高于对照组(P<0.05);研究组教学效果评估分,高于对照组(P<0.05);研究组教学满意度评估分,高于对照组(P<0.05)。结论:生理学教学中采取OBE理念教学法,可有效提高学生专业成绩,加强教学效果,并获得较高的教学满意度,所具教学价值较高。

关键词

生理学教学;OBE理念教学法;考试成绩;教学效果评估

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