老年医学专业学位研究生利用 PBL 教学培养模式的探讨
摘要
人口老龄化进程的加快使得老年医学专业人才的重要性凸显，然而如今的老年医学教育存在局限性，研究生教育中，传统教学模式仍然有较多的应用，过于重视理论授课使得学生的临床实践能力培养严重受限，难以满足当前临床工作的需求。因此，对于新型培养模式的研究尤为迫切。本文对基于问题的学习，即PBL教学模式在老年医学专业学位研究生培养中的应用进行探讨。
关键词
老年医学专业；学位研究生；PBL教学模式；人才培养
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PDF参考
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作者简介：吕茂琳(1996-），女，汉族，重庆人，研究生，新疆医科大学第一附属医院，住院医师，研究方向为老年医学。
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