新疆某高校大学生应急救援能力现状调查研究

摘要

目的调查新疆某高校学生的应急救援能力，分析影响因素、急救技能掌握状况和个人急救意愿，为构建大学生社会应急救援团队提供科学依据。方法采用分层抽样法进行问卷调查，使用Excel和SPSS25.0软件整理和分析数据。结果共调查2154名大学生，问卷有效回收率为100%。不同性别、年级、生源地和专业与参加急救培训及近一年急救经历的比较均具有统计学意义。基础急救知识平均正确率为63.91%，但烧伤处理措施(6.64%）、黄金抢救时间(11.93%）和止血带正确使用(22.42%）的正确率较低。专业急救知识平均正确率为50.00%，癫痫患者急救技巧(24.93%）、中毒急救技能(29.62%）和烧伤急救五步法(36.86%）的正确率同样偏低。不同性别、年级、生源地和专业的学生在急救知识的回答正确率上存在差异。关于救援意愿，94.61%的学生认为急救培训必要，91.13%愿意参与应急救援，68.76%对初步急救有信心，87.09%愿意参加急救培训课程，72.98%主动接受急救知识和技能培训。结论新疆某高校大学生在应急救援能力方面存在不足，尤其在基础和专业急救知识的掌握上。参与急救培训、年级、生源地和专业显著影响急救知识的掌握水平。建议加强急救培训，丰富培训形式，建立长效机制，并利用校园媒体宣传和强化实践环节，以提升大学生的应急救援能力，为社会应急救援团队建设提供人才支持。