CBL 联合多模式影像在眼科特检教学中的创新应用
摘要
目的 本研究旨在探索CBL联合眼科多模式影像诊断在眼科专科护士特检教学中的应用效果。方法 选择46名眼科专科护士培训班的学员进行 CBL联合眼科多模式影像诊断模式教学，并对比培训前后的理论成绩和特检操作成绩。结果 该教学模式能显著提高护士的学习积极性、理论水平及操作技能。本研究表明，CBL联合眼科多模式影像诊断教学模式在眼科专科护士特检培训中具有显著优势和应用价值。
关键词
CBL教学；眼科多模式影像诊断；眼科专科护士；特检培训
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