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《病理生理学》思政教学案例的设计和探索-以“肝功能不全”为例

马 童童, 吴 瑕, 刘 宣宣

摘要

《病理生理学》作为连接基础医学和临床医学的重要课程,应积极响应教育部关于构建高校课程思政建设的号召,将立德树人作为培育人才的根本任务,为培养出德才兼备的医学类人才贡献力量。本文以病理生理学课程中“肝功能不全”一章为例,探索其中相关的思政元素,在专业知识的学习过程中,使课堂成为弘扬主旋律、传播正能量的主阵地。

关键词

思政案例;肝功能不全;病理生理学


参考

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