血液净化临床进修护士护理教学方法的探讨

摘要

目的 对于血液净化临床进修护士护理教学的具体方法以及教学质量进行研究。方法 选择 2019年1月至2020年1月血液净化临床进修护士30名作为本文观察对象，利用随机数字表法将所选进修护士加以分组，其中一组进修护士接受传统教学方法开展带教，共计15名纳入到对照组，剩余一组进修护士接受导师负责制教学方法开展带教，共计 15 名纳入到研究组，对比两组进修护士接受不同教学方法之后的教学效果。结果 研究组与对照组进修护士接受不同教学方法之后的专科理论知识、应急能力以及专业技能对比差异明显；研究组 15 名进修护士对于教学满意 14 例，满意度为 93.3%，对照组 15 名进修护士对于教学满意 9 例，满意度为 60.0%，两组进修护士对于教学的满意度对比差异明显。结论 对于血液净化临床进修护士护理教学方法中应用导师负责制教学，能够显著提升进修护士的教学质量，应该给予大力的推广与应用。