跨理论模型健康教育结合口腔护理在老年牙体牙髓病患者中的实施价值
摘要
目的 分析跨理论模型健康教育结合口腔护理在老年牙体牙髓病患者中的价值。方法 选取 2019年6月-2020年9月我院收治的老年牙体牙髓病患者 86 例，随机单双数法分为对照组43例，传统口腔护理，观察组43例，跨理论模型健康教育结合口腔护理，对比患者自我护理效能。结果 护理前两组患者自我保健效果评分差异较小（P＞0.05）；观察组患者自我保健效能评分显著高于对照组，差异较大（P＜0.05）。结论 为老年牙体牙髓病患者采用跨理论模型健康教育、口腔护理时可有效提升患者自我保健效能。
关键词
跨理论模型健康教育；老年牙体牙髓病；口腔护理
全文:
PDF参考
[1]戢红.个性化心理护理与健康教育在牙体牙髓病患者中的应用效果评价 [J]. 中国实用乡村医生杂志,2019,26(1):38-40. [2]田娟.探析心理护理结合口腔健康教育护理干预对老年牙周炎患者临床疗效的影响 [J]. 中 国 实 用 医药,2019,14(29):176-177. [3]左艳.整体护理对牙体牙髓病门诊患者咀嚼功能和疼痛的影响分析[J].中国社区医师,2020,36(11):173-173. [4]梁琦.牙体牙髓病患者心理特征及针对性护理干预的实施措施分析[J].中国医药指南, 2020,18(12):211-212.
(88 摘要 Views, 46 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。