智慧背景下虚实一体化教学模式在基础护理技术教学中的应用价值分析

摘要

目的 探讨对参与基础护理技术教学的护理专业学生采取虚实一体化教学模式的效果。方法 研究时间：2022 年 4
月 -2024 年 12 月。以随机分组的方式分成两个研究小组，研究对象共 90 例，对照组学生应用常规的教学方法，观察组则
应用虚实一体化教学模式。结果 观察组学生的理论和技能成绩均更高，考核成绩更好，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。
结论 对参与基础护理技术教学的护理专业学生采取虚实一体化教学模式，可显著提升效果，值得推广。