LEER 模式彝语科普宣教在彝区围术期健康教育中的应用研究

摘要

目的探索 LEER 模式加速康复外科彝语科普宣教在我院外科住院患者围手术期健康教育工作中的可行性及应用效
果。方法采用便利抽样法，选取 2024 年 6 月至 2025 年 3 月某彝族地区二级甲等综合医院普外科行腹腔镜阑尾切除术（LC）
和腹腔镜胆囊切除术（LA）的 210 例患者作为研究对象，按时间分为对照组（2024 年 6 月 -2024 年 10 月，传统汉语宣
教）和实验组（2025 年 1 月 -2025 年 3 月，LEER 模式彝语科普宣教）。通过问卷调查对比两组患者对健康宣教知识的知
晓率、满意度、术后行为依从性，并评估 121 名医护人员对 LEER 模式知识的掌握度。结果知晓率：实验组平均知晓率为
85.23%，较对照组（71.14%）提升 14.09%（P<0.05），其中“术后早期下床活动要求”提升最显著（+16.19%）。满意度：
实验组总体满意度达 88.10%，较对照组（74.26%）提升 13.84%（P<0.05），以“健康指导工具”（+15.30%）和“护士主
动询问术后不适”（+15.23%）改善最明显。术后依从性：实验组依从性为 90.37%，显著高于对照组（83.51%）（P<0.001）。
医护人员知识掌握度：由 46.08% 提升至 64.34%（P<0.05）。结论 LEER 模式加速康复外科彝语科普宣教显著提升了彝族患
者围手术期健康教育的知晓率、满意度和依从性，同时增强了医护人员的知识掌握水平，建议在少数民族地区推广应用。