基于探讨多元化基层基地规培带教管理模式思考及心得体会

摘要

目的：针对当前基层培训基地在住院医师规范化培训（以下简称“规培”）带教管理中存在的瓶颈问题，探讨构
建一种多元化的带教管理模式，以提升培训质量和同质化水平。方法：结合文献分析、政策解读与本单位一年中的管理实践，
从教学模式的构建、规培带教管理提质增效等多个维度进行多元化整合与思考。结果：提出了构建“多元协同”管理体系
的实践路径，包括建立多维度的带教导师团队、采用门诊教学、流动门诊、下社区等混合式教学方法、实施形成性与终结
性相结合的评价体系。实践表明，该模式能有效激发带教教师与规培学员的双向积极性。结论：多元化基层基地规培带教
管理模式是适应新时代医学人才培养需求的有效探索，对优化基层基地管理流程、保障规培内涵建设、最终实现优质同质
化的培训目标具有重要的实践价值和推广意义。