全自动生化分析仪及流水线虚拟仿真实验教学软件的开发与利用
摘要
将虚拟仿真实验教学软件应用到医学检验技术专业的全自动生化分析仪实验教学中，有效解决了目前学校实验室全自动生化分析仪设备缺乏、相关场地不足、实验时数不足、试剂耗材浪费、存在生物安全隐患以及学习效率不高等问题，同时丰富了实验教学的形式、方法和内容，为实验教学改革探索了新的有效途径。
关键词
医学检验；虚拟仿真教学；实验室；实验教学
全文:
PDF参考
[1]季义明.数字化教学转向“内化”[J].中国教育网络，2010(增刊1):70–71. [2]任兆香,谷海青,张倩,等.仿真实验在“电路”课程理论教学中的应用[J].实验技术与管理,2014,31(5):112-114,126. [3]尹一兵,倪培华,等.2019临床生物化学检验技术[M].北京:人民卫生出版社,2019. [4]范蕾.发达国家在大学开展虚拟生物学实验教学的经验及启示[J].实验室研究与探索,2014,33(1):20-23. [5]景虹.虚拟实验教学研究[J].中国医学教育技术,2004,18(5):272-274. [6]陈沙,刘平安,刘慧萍,张国民,黄姗姗,曹蓉,李玲,等.虚拟仿真实验平台在临床生物化学检验实验课中的应用[J].中国中医药现代远程教育.2017.15(23):23-24. [7]李震彪.本科教学虚拟仿真实验之思考[J]．实验技术与管理,2019,36(9):6-7.
(108 摘要 Views, 104 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。