交互式晨报在中医住院医师规范化培训中应用——对肛肠专业临床中医诊疗思维建立促进作用的评价

摘要

目的：探讨交互式晨报在中医住院医师规范化培训中应用对肛肠专业临床中医诊疗思维建立的促进作用。方法：本研究以宁夏回族自治区中医医院暨中医研究院肛肠科规培基地的156名住培学员为对象，采用随机分组设计（实验组与对照组各78人），对比分析了交互式晨报与传统晨交班的教学效果差异。研究周期为2022年6月至2023年6月，通过比较两组学员的培训成效及满意度评价，探讨了新型晨会模式在临床教学中的应用价值。结果：规培后，两组学员的理论知识、病例分析和基本技能操作成绩均较培训前显著提高（P＜0.05）。进一步比较发现，实验组在上述考核指标及总分方面均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）实验组学员满意度及晨报形式对规培学习和规培带教的促进度均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：交互式晨报应用于中医肛肠专业住院医师规范化培训中可显著增强培训效果，提升学员满意度，对规培学习和规培带教具有明显的促进作用，值得借鉴推广。