医体结合模式对孤独症谱系障碍儿童注意力的影响
摘要
西贵港东晖医院 2023 年 1 月 -2024 年 11 月住院期间符合纳入标准的 ASD 儿童 80 例，按随机数字表法分为对照组和观察组，
每组 40 例，对照组常规康复干预，观察组在对照组基础上加入医体结合模式训练，一天一次，每次训练时长为 30 分钟，
每周 5 次，周末休息 2 天，3 周为 1 个疗程，连续治疗 5 个疗程。比较 2 组患儿治疗前后注意力的差异。结果：在完成治疗后，
观察组于孤独症行为评定量表（ABC）、孤独症疗效评估量表（ATEC）以及社会交往与沟通筛查表（STAT）中的评分，
皆显著低于对照组，且组间差异具备统计学意义（P ＜ 0.05），观察组的总有效率高于对照组（P ＜ 0.05）；结论：在进行
一段时间干预后，ASD 儿童的临床症状有一定的改善，医体结合模式能有效改善 ASD 儿童注意力，值得临床推广应用。
关键词
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PDF参考
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