情景模拟教学在青年医师危重烧伤急救技能培训中的效果探讨
摘要
20 名，随机分组，对照组 10 名 + 常规教学，观察组 10 名 + 情境模拟教学，对比组间教学效果。结果：培训后，观察组考
核成绩、学习效果均较对照组更佳（P<0.05）。结论：危重烧伤急救技能培训期间行情景模拟利于青年医师了解、掌握理
论知识，经角色扮演强化实操能力。
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