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互联网 + 环境下中职计算机应用专业教学研究

麦 文婷

摘要

随着“互联网 +”如火如荼地发展,给社会各个领域带来严重的影响,尤其是教育领域,其促使中职院校的教育领域进行了重大的改革。因此,在“互联网 +”的环境中,如何优化中职计算机应用专业教学,已经成为中职教师亟待解决的教学难题。针对此,本文首先就传统模式下存在的问题进行阐述,之后就如何在“互联网 +”的环境中优化中职计算机应用教学路径进行分析,以期为广大教师提供相关的借鉴。

关键词

“互联网 +”;中职;计算机应用专业

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参考

[1] 安军:“互联网 +”背景下中职计算机专业课程的教学创新探究 [J]. 试题与研究,2021(31):55-56.

[2] 梁才志:“互联网 +”下计算机应用技术专业实验教学研究——评《大学生计算机应用基础》[J]. 现代雷达,2021,43(02):99.

[3] 李振生:互联网 + 混合教学模式下中职计算机专业教学的创新与突破 [J]. 中国新通信,2020,22(17):212-213.

[4] 张荣华:“互联网 + 订单”培养模式下中职计算机应用专业课程教学设计 [J]. 课程教育研究,2017(07):137.


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