研究性教学与应用型人才培养 ——以现代文学教学改革为例
摘要
建设具备鲜明特色的地方高校发展目标，有效培养创新性、高素质的应用型人才是教育教学改革的未来方向与趋势。对此，本文将立足现代文学教学改革，重点分析对研究性教学的尝试与理解。
关键词
现代文学教学改革；应用型人才培养；研究性教学
全文:
PDF参考
[1] 傅晓燕 . 研究性教学与应用型人才培养――以现代文学教学改革为例 [J]. 德州学院学报，2014，30(01):5-7.
[2] 宋义林，高树枚，陈刚 . 基于应用型人才培养的研究性教学模式的探索与实践 [J]. 黑龙江高教研究，2014(06):142-144.
[3] 郭晓云 . 研究性教学与应用型人才培养的互动机制研究 [J]. 改革与开放，2010(24):177.
[4] 孟俊焕 . 创新性应用型人才培养的研究性教学模式研究与实践 [J]. 德州学院学报，2014，30(06):31-34.
[5] 王平 . “中国现代文学”课程教学改革研究――以鲁迅作品教学为例 [J]. 教育理论与实践 ,2018,38(24):55-56.
[6] 肖振宇 , 邸丽 . 论“质量工程”下高等师范院校教学改革――以中国现代文学课程教学改革为例 [J]. 吉林师范大学学报 ( 人文社会科学
版 ),2008,(04):171-173.
(131 摘要 Views, 114 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。