大学英语视听课堂多模态教学模式构建
摘要
信息技术的创新发展,多模态教学模式的出现,实现了对英语视听课堂的优化完善,在英语教学中也得到广泛应用。多模态教学模式属于与时俱进的教学模式,满足英语教学的改革发展,成为培养学生专业能力与综合素质的关键方法手段,对素质教育发展具有重要的促进作用。文中以大学英语视听课堂为中心,对多模态教学模式构建进行分析探讨。
关键词
大学英语;视听课堂;多模态教学模式
全文:
PDF参考
[1] 张严 . 多模态教学视域下的大学英语视听说翻转课堂教学模式研究 [J]. 林区教学 ,2017,000(005):37-38.
[2] 李锦 . 多模态教学模式下大学英语视听说课堂教学策略研究 [J]. 河南教育 ( 高教 ),2014,000(002):50-51.
[3] 高媛 , 甄倩 . 多模态下大学英语视听说网络教学模式研究 [J]. 英语广场 ,2016.
[4] 田苗 , 王萌 , 周子航 . 多模态翻转课堂教学模式对大学生英语听力培养效果的实证研究 [J]. 黑龙江高教研究 ,2019,v.37;No.307(11):156-160.
[5] 何衡衡 . 构建多模态大学英语听力课堂有效教学模式 [J]. 课程教育研究 ,2016,000(022):101-101,102.
[6] 王郑平 . 大学英语听力课堂多模态教学模式的构建 [J]. 中国多媒体与网络教学学报 ( 上旬刊 ),2019(03):57-58.
(161 摘要 Views, 89 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。