服务地方高校新工科的基础物理教学体系构建
摘要
在地方高校的新工科实践中，针对基础物理教学体系的重构，提出了以促进学生知识、能力、素质的深度融合为特征的教学改革的顶层设计。建立面向地方高校新工科，创设第一二课堂相交叉的四层次课程平台及其保障体系；完善多维度的师生质量评价与激励机制，提升新工科基础物理教育声誉；采取4类建设举措，选用3条建设路径，实现基础物理新教学体系的构建。
关键词
新工科；课程建设；基础物理；教学体系
全文:
PDF参考
[1] 王武东,李小文.工程教育改革发展和新工科建设的若干问题思考[J]. 高等工程教育研究, 2020,(1):53-56 [2] 胡波,冯辉. 加快新工科建设,推进工程教育改革创新[J]. 复旦教育论坛, 2017,(2): 14-17 [3] 林健. 新工科建设:强势打造“卓越计划”升级版[J]. 高等工程教育研究, 2017,(3):5-7
(101 摘要 Views, 76 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。