基于学生实验设计能力培养的高分子专业实验教学 改革研究

摘要

本文从培养学生实验设计能力的角度出发，分析了我校高分子专业实验课程教学中存在的问题，并提出了相应的改革思路和方
法。通过建立系统化高分子专业实验体系，同时开发探索性应用型和创新型设计性项目，采用多元化教学手段和强化评价体系
等方式，逐步促进学生实验设计能力、创新能力的提升。