双创视域下高职院校职业生涯规划教育问题与对策研究
摘要
在当前时代背景下，随着双创精神及相关政策的推行，越来越多的高职院校学生选择了以创业作为未来的职业发展方向，但当
前的高职院校职业生涯规划中存在着课程设置不规范、师资队伍水平较低等问题。本文就将对双创视域下高职院校的职业生涯
规划教育中存在的问题进行探讨，并分析解决的对策。
前的高职院校职业生涯规划中存在着课程设置不规范、师资队伍水平较低等问题。本文就将对双创视域下高职院校的职业生涯
规划教育中存在的问题进行探讨，并分析解决的对策。
关键词
大众创新；万众创业；高职院校；职业生涯规划
全文:
PDF参考
[1]刘新宇.浅析“双创”背景下的大学生职业生涯规划教育[J].科教文汇(下旬刊),2020(11):59-60.
[2]张兰玉.双创背景下高职院校创客教育课程模式探析[J].科技与创新，2020(22):92-93.
[3]黄翔宇，吴德胜，石恋，陈绪长.“双创”背景下创新创业培训模式及路径探析[J].科技创业月刊，2020,33(11):17-20.
[4]张丁华，王艳丰，曹智高，刘守铉，贺含珍.“双创”视域下高职学生实践能力培养策略[J].现代农村科技，2020(11):121-122.
[5]米宁.“双创”背景下创业投资从业人员群体分析[J].江苏科技信息，2020,37(25):29-31.
[6]杨硕东，肖海文.“双创”视域下高职院校工匠精神培育途径研究[J].科技创新导报，2020,17(20):192-193+196.
[7]杨国锋.双创教育视域下高职院校教学管理研究[J].中华传奇，2019(03):123-124.
[8]步德胜.“双创”背景下的大学生职业生涯规划[J].中国高校科技，2016,000(010):P.94-96.
(106 摘要 Views, 53 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。