“基础临床双导师”制结合“闭环”式质量监控模式对医学病原生物学研究生培养初探

摘要

为了帮助病原生物学硕士提升实践与科研水平，“双导师”培养模式相继被提出，其中主导师负责专业课教育及科研培养，另
外一个导师负责学生实践参和技能培养。建立基础临床相结合的双导师制培养模式，培养学术兼应用型创新人才。然后联合“闭
环”质量监控体系管理研究生，便于确保论文质量，从而全面培养具备一定科研能力的病原体检测研究生。基于此，文章就双
导师下医学病原生物学研究生人才培养展开详细分析，希望能帮助提升研究生人才培养质量。