高校教师心理契约、工作满意度、职业倦怠之间的关系研究

摘要

随着我国经济发展速度逐渐加快，人民群众对于教育的要求也出现了严格化的趋势。在这种背景下，高校教育需要尽可能提高整体授课水平，保证学生能够有效进行学习活动，增强就业竞争力。在这一过程中，高校教师属于关键组成部分，如果教师产生职业倦怠感，无法有效进行授课，便会严重降低高校教育活动质量，不利于未来的进一步发展。高校教师的职业倦怠感与心理契约、工作满意度有着较为密切的联系，管理人员应当深入分析相关内容，并采取有效的措施，降低出现职业倦怠的概率，保证教学质量处于正常范围。