结合绿色建筑评价的建筑物理课程教学探讨

摘要

建筑物理课程作为建筑学专业的技术类理论课，承担着对学生进行建筑环境优化设计方面知识的教学任务。由于学生对理论课
程的不重视，教学效果较差。本文试图结合当前设计及行业热点——绿色建筑评价，探讨对建筑物理课程的教学改革，以期到
达与时俱进，学有所用，学之能用的目标。