探析以学习成果为导向的艺术设计类课程评价体系
摘要
艺术设计类课程在内容设计和考核方法方面都具有自身独特的特点，课程评价体系实行科学设计方式，对艺术设计类课程教学
目标实现有促进作用，同时对学生学习目标实现也有促进作用。本文主要是对以学习成果为导向的艺术设计课程评价体系做简
要的分析和探讨。
目标实现有促进作用，同时对学生学习目标实现也有促进作用。本文主要是对以学习成果为导向的艺术设计课程评价体系做简
要的分析和探讨。
关键词
学习成果；艺术设计课程；课程评价体系
全文:
PDF参考
[1]牛冬玲,邹妮娜.以学习成果为导向的艺术设计类课程评价体系研究与实践[J].艺术科技,2018,31(6):40.
[2]肖兰.OBE理念下的VR影像编辑与制作在线课程建设初探[J].新闻研究导刊,2020,11(15):28-30.
[3]王丹.高职艺术设计专业"项目式工作室制"的教学模式应用[J].黑龙江科学,2019,10(21):40-41.
[4]贾沛.地方历史文化遗产在中小朋友学美术教育中的开发和利用——以"天地之中"历史建筑群为例[D].河南:河南大学,2014.
[5]刘爽,陈雷.作业变作品,作品成产品——基于OBE成果导向的艺术设计教育教学探索[J].大观,2019,(7):203-204.
[6]吴尚君,张幸.艺术学科研究生人才培养教学实践创新研究——以湖南师范大学美术学院设计专业硕士教学为例[J].家具与室
内装饰,2019,(10):73-75.
(91 摘要 Views, 66 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。