基于“产出导向法”的大学英语以读促写

摘要

大学院校培养人才，准确而言是培养“应用型人才”，这同时也是大学学生发展的主要方向。因此，需要对大学英语的应用教
学工作做到贯彻落实，尤其是在大学学生听、说能力方面的培养，大学英语教师必须要对学生进行正确性的引导，使学生对英
语的学习有正确的认知，而并非是为了应付考试或者是考核的需要，所以教师需要不断的对教学的方式和内容进行优化，从而
使学生能够对英语的学习产生兴趣，并且做到学以致用。