开放期刊系统

高校大学生情商现状调查及对策研究——以烟台地区高校为例

王 艺锦, 孙 悦, 姜 姗姗

摘要

高校是大学生由校园步入社会的关键时期,相较于以往的各学段来说,大学生在享受丰富多彩的生活的同时,也面临着来 自人际交往、学习压力等方面的严峻挑战。本文通过借鉴国内外学者对情商概念所进行的相关界定及研究,在此基础上,开展大学生 情商现状调查,分析大学生在情绪控制、压力管理、人际交往等方面的水平及普遍存在的问题,并为提高大学生情商提出有效建议。

关键词

大学生;情商;对策

全文:

PDF

参考

[1] Mayer,J. D., Salovey,P. What is emot ional intelligence ? In;Salovey, P. & Sluyter, D.(Eds.).Emotional development and emotional Intelligence: Implications for educators.New york,NY,USA:Basicbooks,Inc1997:3-31 [2] Bar-On,R.,BarOn Emotional Quotient Inventory: Technical Manaual. Toronto,ON- Multi-Health Systems Ins.1997 [3][6] 李超.大学生情商培养课程研究[D].辽宁师范大学,2016:55. [4] 吴向东.论马克思人的全面发展理论[J].马克思主义研究,2005(01):29-37. [5] 刘爱香.当前大学生情商现状分析及培养路径研究[D].华中师范大学,2013. [7] 卢家楣,陈念劬,王雷等.中国当代大学生情绪智力现状调查研究[J].心理科学,2016,(6):1302-1309. [8][10] 陈淑华,陆俊,王玉璇.当代大学生情商现状调查分析与培养对策[J].中国成人教育,2012,(3):82-84. [9] 刘茂福.大学生的情商问题及情商教育探究[J].高等教育研究,2010,(7):71-73. [11] 蔡敏,李超.情商培养课程:美国提升大学生职业素养的新途径[J].教育科学,2014,30(03):85-89. [12] 何苏.大学生情商教育双边培养体系的初探[J].中国成人教育,2012,(3):64-66.


(85 摘要 Views, 143 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。