“互联网+”背景下地方高校家校信息互通机制探究

摘要

互联网的发展促使学校教育与家庭教育的信息互通模式急需变革，新型的家校互通机制亟待构建。本研究通过问卷调查和 实践探索的方式探究高校家校信息互通新模式。研究表明，目前地方高校家校信息互通存在互动单一、滞后性、被动性等问题；基于 微信的“三区一组”家校互通模式能帮助家校双方有效改善上述问题；该模式可为构建“互联网+”背景下家校互通新模式提供可借 鉴的路径。