基于医学特色的高职院校课程思政体系建构
摘要
不同于常规性的高职院校，医学类的高职院校是为社会培养较为专业性的医学人才的场合，是否能够有效保证医学类高职 院校的课程思政对于学校自身来说是非常关键性的问题，所谓“课程思政”，也就是将思政元素融入医学类院校的专业性课程内，令学 生能够从思想意识、言行举止等角度受到潜移默化的积极影响，并重视自身的修养建设，培养出学生更加科学的三观。本文将结合当 前高职院校的学生的基本特征，探索实施思政课程体系的建构策略，旨在令课程思政真正和医学专业的课程融合起来。
关键词
医学院校；高职教育；课程思政
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PDF参考
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