高校学前教育专业中舞蹈艺术教育的健康发展研究——以宁夏师范学院为例

摘要

随着素质教育理念的推进，舞蹈课程成为了学前教育中的一门重要课程，因此，许多高校纷纷按照教育改革要求，调整学前教育专业汇总舞蹈艺术教育的比重，以期能够帮助学生掌握舞蹈技能，提升综合实践能力，成为一名优秀的学前教育者。但由于许多学前专业学生缺少舞蹈基础，因此训练强度大、专业技术要求高的课程不仅是他们学习的难点，还有可能造成学生受伤。因此，如何在保证学生安全的情况下推进课程，成为高校学前教育专业教师们需要认真对待的问题。除此之外，教师还要引导学生从职业岗位和学前儿童的身心特点出发，掌握科学的训练方法，将专业舞蹈技能教给幼儿。