“互联网+教育“下彝族漆艺实训课程教学改革研究
摘要
针对彝族漆艺创意实训课程教学实际，认清现有教学模式与课程评价体系存在的弊端，在充分依托“互联网+教育”的教学资源背景下，提出构建三位一体教学模式的必要性，分析可行性及教学改革教育价值表现，为提高该课程下学生自主学习能力、个性化培养、创新创业能力、师资队伍建设提供了新思路和新途径。
关键词
“互联网+教育”；教学改革；创新创业；课程评价
参考
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