传统蒙学经典对开展儿童社会性行为教育启示

摘要

社会性行为是人们在交往活动中对他人或事表现出在态度、言语和行为上的反应。社会性行为要受社会规范及道德准则制约，既要符合人类社会共同的行为准则，又具有鲜明的文化特征及时代特点。社会性行为是一个后天养成的过程，需要对社会规范和道德准则在行为上反复训练，在观念上逐步内化，由行到知，知行合一，方可实现。我国现阶段儿童社会行为养成在国家有关指导性意见的引领下，在明确规范性行为方面，应当借鉴传统蒙学经典中的规范化模式，使儿童的行为训练有格局，有方向，有范围，全面，具体。