高中英语学困生问题分析与转化思考
摘要
学困生是一种普遍现象，尤其是英语学困生的问题更为突出。由于种种原因，这一类特殊的学困生迫切地需要老师的指导，使其摆脱学习困境。本文通过对高中英语学困生问题的成因分析，提出了相应的转换对策。
关键词
高中英语；学困生；学习方法
参考
[1] 曾凡碧.高中英语学困生问题分析与转化思考[J].中国教育学刊,2019(S2):18-19. [2] 吴太阳.社会文化理论视角下高中英语学困生成因及转化策略研究[D].西南大学,2020. [3] 李晓欢.探讨如何做好高中英语学困生写作教学指导[J].中学生英语,2020(34):14. [4] 张浩.分层教学下如何培养学困生高中英语核心素养的探讨[J].中学生英语,2020(30):95. [5] 苏亚丽.鼓励普通高中英语学困生通过小组合作方式提高学习效率的尝试[J].中学课程辅导(教师通讯),2020(16):28-29.
Refbacks
- 当前没有refback。