英语电影在初中英语听说课堂教学中的应用研究

摘要

随着英语教学的深入发展，越来越多的教育研究者发现初中英语教学缺乏趣味性，并提出在教学中使用英文电影进行辅助教学可以改善这种状况。本文试图通过探讨英文电影与中学英语听说课堂的关系，来论证将英语电影融入听说课堂的可行性与实际性。本文从改善英语听说课堂的现实需求、英文电影融入中学英语听说课堂的方法与优点这三大板块来阐述将英文电影融入听说课堂的重要性。并以此种方式让初中英语教学中的英语语言知识与英语国家的文化、价值观等融合起来，也能够让英语教学活动具有更加明显的灵活性与开放性。