高职本科艺术设计专业学生职业素养培育研究
摘要
本文从我国人力资源开发、高等职业教育现状出发，在高职升本的背景下，探讨了高职本科艺术设计专业学生职业素养的培育问题。本文论证了职业素养的培育目标是多方博弈的结果，探讨了结果导向和过程导向的实用性问题。在此基础上，进一步讨论了高职艺术设计专业升本后的职业素养培育与普通本科的关系。
关键词
高职本科；职业素养；课程设计
参考
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