基于核心素养的数学游戏内容设计初探
摘要
在教育部的大力推动下，《中国学生发展核心素养》（2016）研究报告让核心素养成为我国课程改革的热点。如何把这一理念落实到小学数学教学实践？“数学游戏课”是一种较好的教学形式。本研究以数学游戏为载体，以学习数学知识为基础，以培养数学核心素养为目标，探索数学游戏课教学设计的理论与实践，为数学教学提供新的视角。
关键词
核心素养；数学核心素养；数学游戏
参考
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