基于PBL与创新协同的物联网工程实践教学改革研究
摘要
目前，我国的科学技术发展愈来愈好，相应的计算机技术在物联网领域中的运用日益深入。为培育更多物联网技术方面的创新性内核型人才，为有关学科的发展作出新努力，本章中简要阐述了基于PBL与协同技术的中国物联网工程实践性教育模式理论，并阐明了实践性教育体制改革的重要意义，找出我国实践性教育体制改革中出现的问题，并提供了适当的解决办法，以实现进一步提升课程教学改革成效的目的，并以此推动了我国物联网工程教学的全面开展。
关键词
PBL；创新协同；物联网工程；教学改革
参考
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