学前教育课程游戏化面临的困境与应对分析

摘要

游戏是学前教育主要的教学活动之一，作为这个时期的孩子都比较喜欢玩游戏。爱玩游戏是孩子的天性，因此，教师在授课时要把握好儿童的这一特点。科学的游戏活动，能带给孩子快乐并能培养兴趣爱好，促进孩子的全面发展。给孩子们创造一个轻松、愉悦的学习环境，在游戏中培养他们的兴趣，寓教于乐会激发孩子们探索身边事物的兴趣，会自主地学习，进而也才能更好地掌握和运用知识。