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积极心理学视域下高职学生生命教育探析

李 莹, 刘 俊丽

摘要

采用问卷调查的方法,对430名高职学生进行了抽样调查,结果表明,高职学生的人生观总体上是积极的,但也存在目标不明确等消极方面。在自杀态度上,大多数高职生能正确看待自杀行为,具有正确的生命意识,但仍有少数高职生对自杀危险的认识模糊。根据高职学生生命教育的现状,以积极心理学理论为基础,提出高职学生应具备积极的主观体验、积极的人格,融入积极的社会组织。本文在分析高职院校学生生命教育现状的基础上,从积极心理学的角度对学生生命教育进行了探索。

关键词

积极心理学;高职学生;生命教育


参考

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