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基于核心素养开发高中乡土地理地方课程探析

夏 春晖, 王 月

摘要

十八大以来,教育部对素质教育的关注越来越大,2017年提出“培养学生必备的地理学科核心素养”;2021年针对义务教育阶段提出“双减”意见。以“水土流失”为例,选取三峡库区重庆段地域作为乡土地理地方课程研究对象,提出在“双减”背景下,在分析水土流失成因、危害及预防措施过程中,落实地理学科核心素养,开发高中乡土地理地方课程。

关键词

乡土课程;地理核心素养;水土流失;三峡库区重庆段


参考

[1] 中华人民共和国教育部.普通高中地理课程标准(2017 年版 2020 年修订)[M].北京:人民教育出版社,2020. [2] 中国大百科全书总编辑委员会.中国大百科全书·水利卷[M].北京:中国大百科全书出版社,1985. [3] 许永嘉.简明水利水电词典[M].北京:科学出版社,1981. [4] 长江水利委员会.三峡工程移民研究[M].武汉:湖北科学技术出版社,1997. [5] 重庆市统计局、国家统计局重庆调查总队.重庆统计年鉴[M].北京:中国统计出版社,2020.

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