基于核心素养开发高中乡土地理地方课程探析
摘要
十八大以来，教育部对素质教育的关注越来越大，2017年提出“培养学生必备的地理学科核心素养”；2021年针对义务教育阶段提出“双减”意见。以“水土流失”为例，选取三峡库区重庆段地域作为乡土地理地方课程研究对象，提出在“双减”背景下，在分析水土流失成因、危害及预防措施过程中，落实地理学科核心素养，开发高中乡土地理地方课程。
关键词
乡土课程；地理核心素养；水土流失；三峡库区重庆段
参考
[1] 中华人民共和国教育部.普通高中地理课程标准(2017 年版 2020 年修订)[M].北京:人民教育出版社,2020. [2] 中国大百科全书总编辑委员会.中国大百科全书·水利卷[M].北京:中国大百科全书出版社,1985. [3] 许永嘉.简明水利水电词典[M].北京:科学出版社,1981. [4] 长江水利委员会.三峡工程移民研究[M].武汉:湖北科学技术出版社,1997. [5] 重庆市统计局、国家统计局重庆调查总队.重庆统计年鉴[M].北京:中国统计出版社,2020.
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