职业本科艺术设计类课程建设探究 ——以广西地方特色文创产品设计课程为例
摘要
高质量、稳健地推进职业本科院校的建设，是目前我国大力推进高等职业教育的一项重要措施。本文通过对职业本科定义的边界研究，以坚持“三深化两强化”的职教模式，结合广西地方特色文创产品设计课程的特色，注重职业本科课程的核心特色塑造，以此抛砖引玉，探讨职业本科的层次定位及课程改革措施。
关键词
职业本科教育；职业技术大学；文创设计；课程改革
参考
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