中学现行英语教学方式的启示 ——从英语专业教育方向在读本科生角度

摘要

随着中小学生初次接触外语教育的低龄化，以及课外接受外语教学形式的丰富化，其对于当前所接受的英语教 学方式的态度也随之发生了变化。笔者通过文献分析、问卷调查、以及采访的形式，对江苏省苏州市某初级中学的部分学生 以及英语教师进行了调研，以英语专业教育方向在读本科生的角度进行分析。笔者整理收集了学生对于其任课老师的专业素 质、教学水平以及其从英语学习中的收获等数据；同时与英语教师的访谈结果进行对比分析，从而探究中学英语教学方式的 现状，使学生和教师获得一定的资料反馈，也为其日后发展提供建设性意见。