学科教学论的进展与困境
摘要
1979 年是中国改革开放后的第二年，学科教学论的改革也在不断的进行。1979 年至今我国学科教学论取得了较 大的进展，建构了学科教学论的理论框架，进行许多专业实践和教育实验的探索，形成了学科群和教学流派，现代信息技术 和教学相结合促进了教学的高效发展。尽管学科教学论有了许多的成绩，但依旧存在教育智能时代下忽视育人价值、研究表 现出一定的僵化性、尚未完全建立本土化的中国特色学科教学论、研究队伍分散，重理论研究轻教学实践的问题。
关键词
学科教学论;进展;教学
参考
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