“1+X”证书制度下高职院校公共基础英语课程设置初探
摘要
“1+X”证书制度是对高职教育人才培养模式和评价模式的一次突破性创新。本文旨在探究在“1+X”证书制度下，高职院校公共基础英语课程如何从课程设置及教学多方面进行改革，从而更好地培养出能够满足国家需要、市场需求、具有国际视野的高素质复合型技术技能人才。
关键词
“1+X”证书制度；高职英语；课程设置
参考
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