新时代课程背景下双碳目标融入能源类专业路径研究

摘要

随着科技的发展，人们对环保意识越来越高。自从国家推行“双碳”政策以来，我国教育事业也在积极推进与能源类专业相关的“双碳”类课程。在新时代课程的发展背景下，双碳目标融入能源类专业领域是大势所需。实现“碳达峰、碳中和”是我国重大战略决策之一，双碳能源的发展对生态文明建设具有重大意义。然而，依据我国目前的国情和经济发展阶段，双碳目标融入能源类具有巨大挑战。双碳目标的实现对能源类专业人才的要求比较高。因此，目前，结合双碳目标对能源类专业的教学创新对于能源类学生有着重要的意义。该篇文章主要分析在新时代课程教学背景下，通过提出的“一目标双路径”方案，采用实践检验法和案例分析法，也可以在引进FRACAS流程管理机制的基础上，对双碳目标融入的关键技术路径进行探讨，详细地分析双碳能源与能源类专业之间的关系，同时，重视建设方面与专业技术方面的培养，详细地阐述在双碳目标对能源类专业教学的发展，进而为我国的能源类专业课程的教学改革提供参考。